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루돌프 슈타이너 3

[에르하르트 달] 발도르프 학교 외국어 교육 - 외국어 교육의 정신과 방법

저자 : 에르하르트 달 / 정홍섭 출판 : 푸른나무 출간 : 2021.04.29 책을 읽는 동안에는 쉽게 읽히지 않는 문장 때문에 조금 고생을 했는데, 나름대로 '정확하게' 옮기고 싶었던 역자의 노력이라고 생각하기로 했다. 개인적으로는 좀 더 매끄러운 의미 전달에 중점을 두는 편이 원 저자의 의도와 발도르프 정신에 보다 합치되는 방향이 아니었을까 싶지만. 저자 에크하르트 달은 언어는 한 사람의 세계이며 사고방식이고 한계라고 설명한다. 모든 언어를 배울 수 있는 가능성이 있던 아기가 모국어라는 하나의 언어에 갇혀 그 안에 녹아든 관점으로만 세계를 감각하는 것을 다소 안타깝게 여기는 듯하다. 또한 이런 시각에서 외국어를 바라보기에, 외국어 구사 능력을 하나의 스펙으로 인식하기보다는 -그것이 필요하다는 것은 ..

[루돌프 슈타이너, 크리스토퍼 뱀퍼드] 인지학이란 무엇인가

저자 : 루돌프 슈타이너 / 크리스토퍼 뱀퍼드 / 조준영 원제 : What is Anthroposophy? 출판 : 수신제 출간 : 2021.07.30 게임에서는 플레이어가 활동 중인 부분만 -혹은 그와 연결된 부분만- 활성화되어 보여진다. 이는 해당 플레이어가 감지하고 영향을 미칠 수 있는 경계의 범위와도 같다. 어쩌면 모든 것이 그러할지도 모르겠다는 생각이 든다. 인간들이 상상하고 믿고 받아들인 것들만이 활성화되는 것은 아닐까. 아직 상상하지 못한 영역은 -혹은 잊혀진 영역은- 미완의 작품처럼 기본적인 법칙 하에 멈춰 있는 것은 아닐까. "진리는 보통 가정하는 것처럼 실재하는 어떤 것의 이상적인 반영이 아니라, 자유로운 활동에 의해 창조되는 인간 정신의 산물이다. 이 산물은 우리 스스로 창조하지 않았..

[론 자만] 발도르프학교의 수학 - 수학을 배우는 진정한 이유

저자 : 론 자만 / 하주현 원제 : Teaching Mathematics in Rudolf Steinter Schools 출판 : 푸른씨앗 출간 : 2016.01.15 전반적인 개념과 커리큘럼 위주로 설명할 것이라 생각했는데, 연습문제가 이렇게 많을 줄 몰랐다. 12학년까지라고는 하지만 저학년 수준이라고 보기 어려운 내용도 많았고, 미분 적분이나 수열에 대해 접근하는 방식도 한국과는 꽤 다른 면이 있었다. 가장 차이가 났던 부분은 작도와 기하가 아닌가 싶은데, 대략적으로 원 그리기 연습 정도에 가깝게 실습해보는 한국의 교과정과는 달리 원하는 상을 실제로 그려볼 수 있을 정도로 배운다는 점이 놀랍다. 문장 형태의 문제를 작도법으로 풀 수 있다는 생각은 해보지 못했다. 증명 또한 보다 직관적인 방식으로 원..

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